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    按下未来技术人才培养“加速键”

    2024世界数字教育大会在上海召开,800多位国内外代表对“教育向何处去”这个世界关注的时代命题进行了讨论。在人工智能技术快速迭代的时代背景下,加快培养具有前瞻交叉思维的科技创新人才,抢抓科技发展机遇,是高等教育承

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    联合国教科文组织国际教师工作组第14届政策对话论坛于2月26日至28日在南非约翰内斯堡召开。教育部副部长王嘉毅以视频方式出席于2月26日召开的论坛部长级会议并发表讲话。王嘉毅表示,中国政府高度重视教师队伍建设,将其

  • 中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见

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    为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(以下简称主题教育)成果,建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制,推动广大党员、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加自觉增强

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    为贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示,营造全社会学习和弘扬教育家精神的良好氛围,今天,教育部在京举行教育家精神2024年巡回宣讲活动启动仪式暨首场报告会。报告会前,教育部党组书记、部长怀进鹏亲切

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    新年伊始,师生尚未返校。全国人大代表、扬州大学校长丁建宁抓住“窗口期”,踏上了调研履职之路。像往常一样,这一趟行程安排得满满当当。寻访调研、座谈交流、资料查证、建议征集……这次调研的主题是“新人口形势下的教

  • 如何构建实用的智慧教育环境

    如何构建实用的智慧教育环境

    数字时代素养导向的课程改革、面向创新人才培养的教育教学方式创新,以及数据驱动的综合素质评价都离不开智慧学习环境的支撑。因此,教育数字化转型要以区域智慧学习环境构建为基础,以学校智慧学习环境应用为目标,实现全要