“这项殊荣，不仅是对卧龙区基础教育的肯定，也是对卧龙区委区政府在政策倾斜、设备投入等各个方面不遗余力支持卧龙教育建设、营造良好教育生态的肯定。”河南省南阳市卧龙区日前入选全国首批中小学科学教育实验区，卧龙区委书记吕志刚在接受记者采访时表示。

   近年来，卧龙区把教育放在全区战略引领的位置优先发展，尤其在对科学教育的投入上，卧龙区更是不遗余力。卧龙区区长杜勇说：“卧龙区为科学教育的深入推进提供了充足的资金保障，确保实验区建设顺利进行。区政府每年拿出300万元专项资金以奖代补，对中小学科学教育考核评价确定为‘优秀’的单位、学校进行奖补。”

   为拓宽科学教育阵地，卧龙区教体局在全区学校率先开足科学教育课程，将科学课程教学质量和科学社团开展情况纳入学校目标考核，使科学课成为中小学的“主科”。

卧龙区教体局党组书记、局长高亮介绍说，全区各学校利用课后服务阵地，围绕与科学教育相关的人工智能、编程、3D打印、无人机、航天模型等内容，开设科学社团。利用线上教育资源，通过国家智慧教育公共服务平台、学习强国等免费课程资源，满足学生多样化高品质的学习需求。

   近年来，卧龙区将科学教育校内提质和大中小学衔接贯通等作为科学教育的抓手，让中小学校园劲刮“科技风”，推进了卧龙区科学教育工作向纵深发展。

   2023年3月，南阳首个气象科普教育基地——“诸葛气象站”在南阳市第一完全学校揭牌。该校小学部校长王建告诉记者，学校以此为平台，大力开展气象科普讲座活动和气象游学实践活动，将课程链从“课堂教育”延伸到“实践教育”和“活动教育”中，让学生零距离感受气象科技的奥妙。

   南阳市第五完全学校校园科技馆于2021年建成并投入使用，总投资900多万元，展厅面积2000多平方米，是河南省目前投资规模、展厅面积最大的一家。“科技馆的8个展厅和科学名人长廊、标本展示区、心理健康展区，能让学生感知新科技带来的全新体验。”该校高中部党总支书记焦中杰带领记者走进学校科技馆亲身体验，兴奋之情溢于言表。

   卧龙区以科创项目为载体，构建“一体两翼”十大课程体系。“一体”即以国家课程为主体，“两翼”即以区域特色课程开发和未来英才课程开发为腾飞之翼。区域特色课程围绕张衡科技、仲景文化、南水北调、月季培育、汉画研究等地方特色构建科学教育五大课程体系；未来英才课程开发了编程与算法、人工智能与机器人学习、创客与硬件、动漫与游戏、光学与智慧等培育未来英才的五大课程体系。

   南阳市第六小学党支部书记褚卫军对中小学科学教育有着深刻认识和体会。她说，学校要高度重视科学教师队伍建设，利用中小学生科创赛事平台，引导学校发展科技社团，鼓励中小学生开展科创实践活动，培养学生的创新意识和实践动手能力。

   教育评价是促进科学教育质量提升的重要保障。为推进科学教育一体化，2023年6月，卧龙区出台激励性评价制度，以评价倒逼科学在中小学中“副科”地位的改变，形成全社会重视科学教育、参与科学教育的良好氛围。

   卧龙区教体局要求各学校将学生科学素养纳入评价细则，形成涵盖全面素养的中小学一体化评价格局。卧龙区教体局基础教育科牵头，成立全区中小学一体化设计科学教育成果展示平台。卧龙区每年举办“科技月”活动，还面向部分学生，以教育部公布的科学类竞赛白名单为基础，搭建“国家—省—市—县（区）—校”五级竞赛平台，形成中小学贯通的拔尖创新人才培养体系。

   “我们将以此为契机，充分发挥全国中小学科学教育实验区的作用，在课程资源开发、教师队伍建设、教育评价改革、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试，破解难点堵点，探索科学教育实施的有效途径和人才培养的创新模式，形成一批可复制可推广的典型经验和制度创新成果，切实发挥辐射引领作用，提升中小学科学教育质量和水平。”高亮对推进中小学科学教育实验区工作提出了清晰的思路和目标任务。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 王丙双 屈连文 武华云 记者 庞珂）